金沢工業大学では、高校?大学?一般から約120名が参加して、第12回数理工教育セミナー「教育の原点に立ちかえる－“わかる”から“考える”さらに“心を動かす”授業をめざして－」（主催　金沢工業大学　数理工教育研究センター）を3月8日（土）に金沢工業大学扇が丘キャンパスで開催しました。

国際研究機関でチャレンジする若手科学者の活動、工業高校の“志”を育む“ものづくり”教育、さらに高校や大学でのアクティブラーニングなどの“心を動かす”授業事例を通じて、教育の原点に立ちかえり、学生一人一人の心に燈をつける教育について考えました。

第１２回　数理工教育セミナープログラム（概要）

■招待講演

講演１「ヒッグス粒子を見つける方法」
石野 雅也 氏 〔京都大学理学部 物理学教室 准教授〕

講演２「“工業教育金沢モデル”の推進 ～本校のものづくり教育について～」
内村 博和 氏 〔金沢市立工業高等学校 校長〕
平木 正之 氏 〔金沢市立工業高等学校 教諭〕
木谷 透   氏 〔金沢市立工業高等学校 実習教諭〕

講演３「専門教育におけるアクティブラーニング」
大澤　敏  〔金沢工業大学 バイオ?化学部学部長?教授〕

■事例報告

事例報告１「ユークリッド原論を用いた余弦定理の指導」
戸田　偉  氏 〔金沢大学附属高等学校 教諭〕

事例報告２「数理工教育研究センターの取り組み事例報告」
田中 忠芳  〔金沢工業大学 数理工教育研究センター 准教授〕

事例報告３「夢考房の活動事例―学生からの報告―」
峯田 涼平  〔金沢工業大学 三亚赌场,香港赌场 ロボティクス学科　3年〕
関口 岬   〔 金沢工業大学 三亚赌场,香港赌场 電気電子工学科 　2年〕

［関連サイト］
数理工教育研究センターwebサイト
http://www.kanazawa-it.ac.jp/efc/